El uso de las Redes Sociales y la Construcción del Conocimiento

Durante el transcurso de las clases nos fuimos introduciendo en el mundo de las redes sociales, en sus usos como medio para la construcción del conocimiento, desde el área de tecnología. 

La mayoría del curso ya teníamos experiencia en alguna de las redes sociales pues poseemos Facebook, cuentas en Gmail, en Hotmail.

Desde la cursada nos creamos un Blogs en el cual desarrollamos tareas y/o comentarios de actividades que se han dado en las clases. Luego desde Google+ creamos círculos; además entre todos estamos llevando a cabo una Wiki y por ultimo nos hicimos usuarios de un Twitter.

En cada una de las cuentas anteriormente mencionadas nos comunicamos entre nosotros, nos comentamos, realizamos tareas entre otras cosas. A su vez hemos subido videos, imágenes y realizamos Power Points.

Reflexión de la Frase en base a lo leído

Frase “Es necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certeza”. Navegamos a través de un océano y de archipiélagos porque son muchas las puertas que se nos abren a través del mundo de la información y solo algunas puertas son las que contienen la verdad. Y nosotros a su vez debemos tener ciertos conocimientos para tener la certeza de que esa información es confiable

Aprendizaje Colaborativo (Características)

El Rol del Docente	El Rol del Alumno/Alumna	Construcción del Conocimiento
Aquí el Docente es el Guía en el proceso de construcción del conocimiento.  El Docente es quien dirige la conversación hacia temas claves. Él es quien responde a posibles problemas. Impulsa a los/las alumnos/alumnas a preguntar y a responder libremente.	El alumno/alumna es quien debe comprometerse con su propio proceso de aprendizaje Debe aportar opiniones, certezas, dificultades sobre sus problemas o el de sus compañeros/as. Desarrollar su autonomía en el momento de investigar. Formular y argumentar sobre la construcción del conocimiento en cuestión.	A través de la interacción entre los grupos de trabajo, se intercambian pensamientos, razonamientos. Las soluciones se dan de manera conjunta sobre los problemas Establecer interacciones individuales de los participantes  del grupo.

Situaciones Problemáticas

PROBLEMAS:

• En la escuela nº 230, la maestra de quinto grado se ha retrasado en la entrega de los boletines a los padres. Esto ha ocurrido, debido a que los registros de calificaciones personales se le han traspapelado con otros documentos. Con tus conocimientos en computación ayuda a la maestra a organizar los registros de calificaciones de los alumnos de quinto grado.
• En la chacra Santa Teresita, César, uno de lo peones, era el encargado de arar la tierra con el procedimiento tradicional: yunta de bueyes y arado. Su patrón con el fin de agilizar la producción, compró un tractor para que trabaje la tierra y emplee menos tiempo. César desconoce el manejo del tractor. Explica al peón el funcionamiento del nuevo mecanismo implementado por el dueño de la chacra.

La Obsolescencia

La obsolescencia es la caída en desuso de máquinas, equipos, motivada no por un mal funcionamiento del mismo, sino por un insuficiente desempeño de sus funciones en comparación con las nuevas máquinas, equipos introducidos en el mercado.

La obsolescencia puede deberse a diferentes causas, aunque todas ellas con un trasfondo puramente económico, ejemplo:

• La imposibilidad de encontrar repuestos adecuados, como en el caso de los automóviles. En este caso, la ausencia de repuestos se debe al encarecimiento de la producción al tratarse de series cortas.

Existen dos obsolescencias:

• Obsolescencia percibida: cuando crean un producto con un cierto aspecto, y más adelante se vende exactamente el mismo producto cambiando tan solo el diseño del mismo. Esto es muy evidente en la ropa, cuando un año están de moda los colores claros, y al siguiente los oscuros, para que el comprador se sienta movido a cambiar su ropa perfectamente útil y así ganar más dinero.En esta página http://www.parati.com.ar/ se traduce como que cada mujer es unica y por lo tanto necesita tener ciertos elementos ropa, aros, collares entre otras cosas para sobresalir de las demás y ser autentica.
  

• Obsolescencia programada: cuando, a la hora de crear un producto, se estudia cual es el tiempo óptimo para que el producto deje de funcionar correctamente y necesite reparaciones o su substitución sin que el consumidor pierda confianza en la marca, y se implementa dicha obsolescencia en la fabricación del mismo para que tenga lugar y se gane así más dinero.En la pagina de http://www.toyota.com/espanol/cars/ se puede visualizar que para movilizarlos se necesita solamente un auto. Pero en realidad vemos que aparecen diferentes modelos, de varios colores y tamaños, que dependen del público al cual van dirigidos. Y a su vez el consumidor es atrapado por las publicidades que logran convercer al pùblico que necesitan ese auto y que es impresindible.

Video: Historia de las Cosas por Annie Leonard

Debemos tomar conciencia de que el Planeta Tierra es un Sistema Complejo y no un Sistema Lineal.

No podemos seguir operando bajo este Sistema, puesto que vivimos en un Planeta en el cual los Recursos Naturales son Finito, no infinitos. De esta manera estamos agotando los recursos, ya que usamos demasiadas cosas.

Nuestro Planeta esta siendo explotado al límite de su capacidad, está siendo sobre explotado. Las grandes empresas manejan y controlan a las personas, mediante las publicidades, que emiten los medios de comunicación; hacen que sólo nos interesemos en el consumo ya que continuamente vemos esto durante todo el día; generando de esta manera necesidades innecesarias.

"El corazón del Sistema es el consumo, que es lo que hace que dure". Es el motor que lo mueve.

Para revertir de alguna manera con esta forma de pensar a los recursos debemos empesar a implementar más políticas en torno a la sustentabilidad, a reciclar, entre otras cosas.

Entre todos podemos, un granito de arena suma.

Criterios de Evaluación de Sitios Web

 

Tecno criterios web

View more presentations from AndradeJessicaKarina.

Para la realización del Power Points sobre ¿Cómo evaluar Sitios Web?, utilice el material que nos proporciono el área, los cuales eran:

• Criterios de Evaluación de Sitios Web.
• Internet como espacio Educativo- Gestión de la Información.

En base a la lectura, realicé un punteo de las ideas que concideré más importantes para plasmarlas en el trabajo. El mismo está orientado más hacia un público adulto.Con el programa no tube mayores dificultades ya que lo he utilizado varias veces.

En cuanto a los Sitios Educativos que aparecen en mi Blog, están intimamente relacionados con el área de Tecnología. Los tres Sitios presentan puntos claros y definidos que son de fácil comprensión y acceso.

En relación con los Sitios http://www.monografias.com/ y http://www.educ.ar/. El primero de ellos presenta la información con errores de ortografía, desactualizada y para mi un poco desordenada. Aparecen escritos de varias personas que muchas veces no se puede saber si son relevantes y veridicos. El segundo es un Sitio que está orientado a docentes en el cual pueden encontrar información relevante, experiencias para llevar a cabo con los alumnos/alumnas. Si tuviera que elegir un sitio sería el de educ.ar, teniendo en cuenta los criterios abordados en el Power Points.